Hola, soy Guadalupe Martín

Cómo miro un iris

Lo primero no es la marca, es la constitución. Antes de leer nada miro qué iris tengo delante -linfático, hematógeno o mixto-, porque la misma señal no significa lo mismo sobre un tejido que sobre otro. Después voy a la densidad, luego a la zona de la gráfica, y solo al final a las marcas concretas.

Ese orden no es manía mía. Leer una señal sin saber sobre qué constitución está es la forma más rápida de equivocarse, y me ha costado años entender hasta qué punto importa.

En consulta la lectura no cierra nada: abre. Me dice dónde mirar y qué preguntar, muchas veces antes de que la persona me cuente nada. Eso es todo lo que hace, y ya es bastante.

Lo que aprendí a no decir

Si me conoces de algo, probablemente sea por esta frase: esto no es adivinación. El iris no me dice qué enfermedad tienes, ni me da una cifra, ni sustituye a ninguna prueba. Quien te diga lo contrario te está vendiendo humo.

Me ha costado tiempo aprender a decir que no sé, y a derivar cuando lo que veo se sale de la técnica. Pero es justo eso lo que me deja mirar a alguien a la cara y que me crea. Por eso no lo guardo para el final de ninguna formación: es de las primeras cosas que cuento.

Por qué doy esta clase gratis

Porque casi todo el mundo que se acerca a la iridología se atasca en el mismo sitio. Han leído libros, se han bajado la gráfica, la tienen pegada en la pared, y el día que tienen un ojo delante no saben por dónde empezar. No les falta información, les falta un orden.

La clase son tres lecciones en vídeo. La primera, qué puede contarte un iris y qué no. La segunda, tres señales que cualquiera puede ver en la periferia. Y la tercera, el método entero de siete pasos sobre un iris real, de principio a fin. Está grabada sobre iris reales, no sobre dibujos, porque un dibujo nunca se parece a lo que te vas a encontrar.

No hace falta que tengas formación sanitaria ni que sepas nada de esto. Si al terminar las tres lecciones miras un ojo y entiendes algo que antes no entendías, ya ha servido para lo que tenía que servir.

Mi formación

titulación, escuela y año en que empezó a ejercer

dónde pasa consulta y desde cuándo forma a otras personas